大学受験と自由英作文。

受験生と、受験生を支える人を応援してます

誰か、国会議員に読んでもらいたい。文科大臣「身の丈」発言。

 

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もう、ひどい。ひどすぎる。

ことは大学受験にとどまらない。

 

 

「自分の身の丈に合わせて...」 受験生の反発買った萩生田文科相「民間試験」発言(J-CASTニュース) - Yahoo!ニュース

 

 

今日、とうとう中学生のわが子が

言いました。

「私は身の丈の受験をするつもり

だから楽でいいや」と。

どういうことですか?

 

 

中学生が、大臣の発言を

切り取っただけかもしれません。

しかし、受験というのは

自分のリミッターを突破して

自分の生き方を自分で作る

という側面があると、

親の私は思っていました。

実際、子どもにも、

そう話してもきました。

 

 

 

 

でも「身の丈」の受験って、

どういうことですか?

親が作ってきたいまの自分の

環境に甘んじて、

必死になることなく

合格できるところを選んで

受験するってことですか?

 

 

いま子供を育てている親を、

バカにするな。

 

 

 

親の作った環境の枠から

自力で飛び出すよう、

自力で飛び立てるように

これまで家庭では

指導してきたのに。

その方針の根本に、

萩生田氏は、毒を注いだ。

 

 

 

この発言の破壊力は、

大学受験への影響に

とどまらない。

あるひとつの教育理念を

台無しにし、

若い世代の成長する心を

委縮させた。

 

 

誰か、国会議員、そして

もっと多くの人に、

これを読んでほしい。

文科省は、次世代の

成長意識をずたずたに

傷つけるつもりか。

 

 

 

 

 


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他者を理解するためには・東京学芸(英)より

 

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今日扱うのは、

東京学芸大学で出題された

自由英作文です。

教員養成系の大学ですが、

こちらのお題は

心理系統や国際学部系統でも

使えそうなので

書いてみることにしました!

 

 

 

↓以下が、出題された内容

 

 

イタリア人と結婚した

日本人女性が、あるとき姑から

「ひとりの人を理解するには

たくさんの塩をいっしょに

舐めなければいけないのよ」

と言われ、それは数多くの

食事をともにすることだと

解し、伴侶であれ友人であれ、

たくさんのうれしさや悲しさを

一緒に経験することなのだろう

なと考えた。これを読んで、

他者を理解することについて、

あなたの考えを200語程度の

英語で書きなさい。

 

 

(内容把握に差異が生じない

程度に問題文を改変して

あります!!)

 

 

 

これは、日本語での作文に

しても難しそうですね。

ただ、いろんなことが頭に

浮かんでくるので、書く題材には

困らなそうです。

 

いつも申し上げているとおり、

思いつくまま例を挙げるだけでは

不合格答案になるだけです!

内容や構成を

よーく吟味しましょう!

 

 

 

 

「他者を理解すること」に

ついて書けと指示にありますが、

挙げられている文章では

外国人と結婚した筆者の経験が

もとになっているところから、

外国人という他者を理解する

ことに絞って論じても

よいでしょう。

また、姑から言われたことを

もとにして、家族という他者を

理解することに

焦点を当ててもよいでしょう。

ここでは、受験生にとって

書きやすそうな、外国人を

理解することを題材にしたいと

思います。

 

 

   Having meals together with foreigners can play a critical part in understanding them.  First of all, we have to decide what to eat.  If a foreigner visits Japan for sightseeing and wants to eat whta the Japanese people usually eat, it wil be better to choose the Japanese style dishes among others.  If a foreigner is eager to try some special dishes, you will search for a restaurant which can serve those dishes.  Before both of you eat together, you will need to communicate with the company.  This is the first step for you to understand that foreigner.  

   Next, once you start to eat, you cannot keep eating without saying anything.  You may talk about the current situations, what happened that day, what you are thinking about, or what you are planning to do during your next vacation.  During such talks both of you will express your own feelings freely.  However, it would be rare for a foreigner to think the same way as you do about the same incident.  Even though you are talking with your Japanese friend, you cannot completely have the same impression to a single incident.  It will lead to understanding your friend to know about what opinions your friend does have to one thing.  Through talking with each other, you can find a new aspect of the company.  Maybe you are likely to talk about the foods which you once ate overseas, about what you want to eat next time you go abroad, and a restaurant where you want to visit some day.  Then  you will talk to the company over dishes and will understand each other much further.  Of course there are some other ways of communicating with foreigners, but eating together seems to be the best way.  

 

 

 

 

 

 

センター試験が変わる、

しっかり準備して受験しよう!

 

 

だから今、

英作文の添削をやらなくちゃ!

明日始めても、遅いかもよ!

 

 

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英語を勉強しない日本人をつくる大学入試改革

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大学共通テストは、

いまや受験生を送り出す側からも

受け入れる側からも

信頼されないシステムになりつつある。

英語のせいで。

他教科がいい迷惑。

 

 

 

解決しなければならない課題が

次々と出てきて、

これはいったん踏みとどまって

設計しなおした方がよいです。

「実施に全力」と大臣は言っていますが

完全に思考が停止しています。

実施ありきなんです。

 

 

 

 

見切り発車でスタートさせても、

よくない影響を受ける人の規模が

大きすぎる。

この時代を受験生として生きている人が

後々までその影響をひきずる

可能性があります。

まるで卒業時に就職氷河期

すごした世代のように。

 

 

 

 

 

民間の検定試験は、

合格したりスコア取得したり

すること自体は難しくありません。

世の中には傾向と対策本が

たくさん売られていますし

回数をこなせば合格しやすくなります。

英検においては、

文法セクションが合格者平均に

達していなくても

長文ないし英作文が出来がよければ

合格できてしまいます。

つまり英語の力というよりも、

その試験への対応ができていれば

合格できてしまうのです。

 

 

 

でも、これが大学受験生に

してもらいたい勉強なのでしょうか?

 

 

 

 

定期テストではeポートフォリオ

マイナスイメージにならない

程度の点をとるための勉強をし、

民間検定試験に間に合わせる

ための勉強をし、

リスニングと読解のみの

共通テストを受験する。

 

 

 

 

英語という言語の本質を味わうことなく

「あの時は英語を

死ぬほど勉強したなー」と

振り返ることもできないほど

浅い勉強。

 

 

 

 

英語を話す以前に、

勉強で鍛えることさえ

してこないこのような人間を

大量につくって、

日本は一体どんな人材育成を

目指しているのだろう?

 

 

 

 

そして最後に

センター試験を改革する立場が

口にする例の言葉、、、

 

 

 

「一点刻みの受験に

ならないようにしたい」について。

 

 

 

受験を真剣に考えている人間なら

これは嘘だとはっきり言える。

 

 

 

センター試験の結果を見て、

受験校を一点刻みで決める

バカはいない。

 

 

 

 

センター自己採点が

719点 だった受験生が、

目標点に1点足らないからといって

受験校を変更するわけがない。

 

また、高校の先生も

そんな指導はしない。

 

 

 

一点刻みが云々という奴は、

受験をしたことがない人間だ。

この問題に口を出す資格がない。

 

 

理想の都市像とは? 青山学院大過去問より

 

 

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青山学院大学の過去問から、

今回はこれを扱いたいと思います。

 

 

What is your image of an ideal city? 

Feel free to use your imagination.  

 

 

 

 

志望する学部系統によって

書く内容がさまざまに

考えられそうです。

法学・社会学系統なら

防犯カメラや環境に関する視点。

理工系統ならスマートシティや

インフラ整備、自動運転自動車の普及。

 

 

 

 

問題文には自由に想像して

よいって書いてあるけど、

思いついたことを

ただ書き連ねるのは、

いつも申し上げている通り

NGです。

 

 

 

想像力を働かせて、

具体的にビジョンを描き

浮上してくる課題や

できたらその解決策に

なるようなことまで書くと

よいでしょう。

語数レンジは80~100語です。

 

 

 

語数としては

そう多いわけではないので、

理想像をあれこれ挙げるだけの

答案にしてしまうと

 

 

論理性の薄い答案

  イコール

書いたわりに点にならない答案

 

 

になってしまいますので

注意しましょう。

 

 

 

今回はほかのトピックでも

転用可能な、

自動運転自動車を使って

述べてみようと思います。

 

 

   Speaking of an ideal city,

I first of all think of auto-driving cars. 

Now every year we often hear

it reported that many people are

involved in traffic accidents and

injured, in the worst case, killed. 

If auto-driving cars become

popular such risk will surely decrease. 

An auto-driving car can prevent

a driver from driving dangerously,

so that people can more safely

travel in a city.  For auto-driving cars

to become widely used there will be

many points in a city to be drastically

changed.  Roads should be always kept cleaned.  Auto-driving cars are

watching by their sensors and cameras

what exists on the road, avoiding it

in order not to cause an accident. 

If they find something on the road

and stop suddenly, cars after them

can bump into the cars which have

stopped.  A future city where

auto-driving cars are running

will be totally different from

what it is today.  

 

 

 

もう少し語数があれば、

道路沿いの看板のデザインや色にも

注意が必要だという内容を

盛り込むことができますね。

皆さんもいろいろ考えてみてください。

 

 

 

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英作文が不要と言い切る この医専

 

 

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以下の記事を見つけました。

 

 

【医系専門予備校 メディカル ラボ】「個別カリキュラム」と「1対1授業」が医学部受験で圧倒的な強みを発揮|医学部 塾・予備校活用ガイド|受験対策/予備校ガイド|医師を目指す受験生や家族に役立つ医学部受験の情報サイト メディカペディア

 

 

 

メディカルラボ

評判は よくないですね

ここの記事で、中の人が

 

 

受験校の出題傾向は変わる 

いいながら、

 

出題されない英作文は一切やらない 

言い切ってる

 

 

 

こんな医専に子供を

預けてはいけない。

 

 

講師や担任の大人が、

子供に期待しているふうを装って

子供を食いものにしている

 

不合格になって苦しむのは受験生  だけ

 

 

 

中の人は、給料もらって

生活できれば

生徒が不合格でも

なんの問題もないし

良心の呵責も感じない

 

 

 

 

もう一年、がんばってみよう?

医学部は難しいんだから

今回は仕方ない

 

とか言うんだろうな

 

 

世間は ↓ のような意識に

移ってきているのに。

 

news.goo.ne.jp

 

この医専、残念すぎます。

 

下手な私立医学部出身の医師には

かかりたくないものですね

健康な状態に戻してくれない医師って

存在意義あるのかな?

二世・三世の開業医だけが増えたって

医療レベルが落ちたら無意味ですよね

 

 

 

この医専は、そのお手伝いをしているのか!

この医専は英作文を指導できる講師がいないんだね!

 

 

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