青山学院大学の出題は着眼点が良いと思う

青山学院大学文学部2020年度入試にて

出題された自由英作文のお題です。

今の社会を観察しているかどうか、

上手にすくいとったお題だと

思いました。

今日はこれを書いてみます。

問題文はこちらです。

   What do you think are the warning signs of using social media too much and what would you do if you saw such signs in someone close to you?  

この人・・・ソーシャルメディアに

ハマりすぎているな！と

思ってしまう危険な兆候を複数挙げ、

もし親しい人にその兆候が見られたら、

あなたはどうしますか？

というお題。

危険な兆候を複数個あげると

いいましたが要求されている語数が

50語程度なので二つも書けば

十分でしょう。

終盤は近しい人へのアドバイスを

置きますがその内容は誰でも

容易に思いつくものなので

難しくないし差がつかない。

勝負は前半、兆候を具体的に

書けるかどうかで差がつきます！

今回は、

（１）

インターネットから離れて

いられないこと

（２）

自分の意見を持つにあたって

特定のサイトに過度に依存すること

この二つを兆候として書いてみました。

I think of two signs; one is that

a person cannot stay away from

the Internet and the other, the

person will depend too much

on some particular sites to develop

his own opinion.  If I found such

signs in my close friend, I would

advise him to stop using

social media too long and

to be fair about things.  

ちょっと多いですね・・・

削るなら終盤の

and to be fair about thingsですね。

具体的な内容ではないし、

捨てても惜しくないところだと

思います。

受験に必要な英作文の添削、

どうしてパワーユアライティングで

やらないの？

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9月入学だけでなく、学校教育現場に変化が必要です

確かに、みんないろいろ

混乱しているし、国にはもうお金が

ないので、後回しにしたい気持ちは

わかります。

が、国民に「新しい生活様式」が

求められているのと同様に、

学校教育現場にも「新しいやり方」を

求めるのは必然の流れです。

自粛ムードが緩んで、

ついでに将来を考えるアタマも

緩んでしまっているのはダメ！

どんどん知恵を絞って、

次のフェーズで何が重要かを

考えていかなくては！

peraichi.com

できない理由をつらつらと挙げて、

「まずは今の子どもの学びの保障を優先」

すなわち「とりあえず今年の子らを

なんとかすれば、なんとかなるんだよ～」

と、平常バイアス全開！の内容でした。

「学校現場はすでに疲弊しています」

とありますが・・・

→疲弊しているのは学校現場だけでは

ありません。

そして学校教員の負担が

増えたら子供の学びの質に

影響するよ？　　というのは脅しですか？

 さらにこれ

mainichi.jp

確かに現高３は今のままでは

準備不足のまま受験へ突入してしまう。

浪人生だって、自宅でオンラインで

どれだけ勉強を進めてきているか、

自分の立ち位置がわからないまま

ここまで来てしまった。

（そもそも我流の勉強をした結果

浪人になってしまった浪人生が、

コロナ感染拡大防止の

外出自粛期間で、相も変わらず

我流の勉強をしていれば

それは有利でもなんでもない

・・・病気が治っていないだけだ）

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「知識は力なり」・・・どうする？小・中・高校・大学生？！

新型コロナウイルス感染拡大の
影響を受けて、休校が続いています。

受験生だろうとなかろうと、
学びの機会が失われていることは
生徒・学生にとって大きな損失です。




「自分は家で勉強できてる

から大丈夫」・・・
学校は勉強だけのために
行っているという人なら
それでも良いでしょう。





今回は、2016年度に大阪大学で
出題されたお題を紹介したいと
思います。
お勉強がどんな風に発展できるのか、
それを考えることもまた学力に
もとづいた想像力だといえるでしょう。
問題は以下の通り。




「知識は力なり」と言われます。

知識をもつということは

どんな力をもつことになると

思いますか。具体例を挙げ、

あなたの考えを70語程度の

英語で述べなさい。

二つ考えてみました。
まずは料理を材料にとって・・・

In my opinion, to get knowledge means to get the ability to deal with a new situation. If you learn a new recipe of a dish, you will be able to cook well but when you don't have a full set of materials, then you will manage to make the dish without some materials. Without what you know about the recipe, you will not be able to solve the problem. (68wds)

次はアプリ開発を例にとって・・・
In my opinion, if you have knowledge about something, you will be able to develop the thing and create a new thing. Suppose you finish making one application for a smartphone. Then you can remake the app in order to make it easier to use, tackling new challenges. Finally you can produce a new applicatkon on yourself, which means you have had the power to create a new thing. (70wds)

2021年度入試は、

何がいつ実施されようと、

二次試験・記述力勝負に

なることは間違いない。

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高校の部活動、メリット・デメリットは？（京都工芸繊維大学2020）

2020年度前期試験で出題された

自由英作文です。
問題文はこちら。

Answer the following question in English in 150-200 words.



Many high schools in Japan require or encourage students to club activities. Explain both the advantages and disadvantages of joining a club in high school by giving specific reasons and/or examples.





新型コロナウイルスの影響で

休校になっている学校が多いです。

授業の進みが遅くなることへの

不安に加えて、中学・高校の

部活動がストップしていることに

対して、体力が低下したり

これまでの集大成として活躍する場が

失われたりすることへの危惧も

出てきています。

今回はこの状況に合わせて・・・

というわけではないですが、

部活動参加のメリット・デメリットに

ついて考えさせるお題を

選んでみました。

問題文中で、both A and Ｂと

太字になっているので、

答案ではメリット・デメリット

両方に言及する必要があります。

考えられるメリット
〇運動部で体力をつけられる
〇文化部で好きなことに打ち込める
〇共通の目標を持った部員たちと

協力してコミュニケーションスキルを

身につけられる
〇学年をこえた交友関係ができ、

学校行事をより楽しいものにできる

考えられるデメリット
〇活動のために時間がとられる
〇土日も活動しなければならない

ことがある
〇部によっては必要な装備を

そろえるのにお金がかかる

たくさん出てきましたが、

語数が150～200語とそう多くも

ないので絞りました。

作ってみた英文がこちら。

200語ギリギリです・・・

First of all, high school students

who join a sport club can have

opportunity to develop their

physical strength. They can utilize

the opportunity almost every day.

Then high school students who

join a culture club can have

opportunity to get involved in

what they are really interested in.

Some students practice the musical

instruments; others learn further

about scientific phenomena.

Secondly, students who join a club

in high school can develop their

social skills They ususally collaborate

with other members and teachers

on their goal, learning how to

communicate with others.
On the other hand, high school

students who join a club can have

difficulty finding time to do other

things. Many students in a sport

club seem to spend most of their

time doing club activities and

sometimes they cannot take a

day off weekly. Furthermore,

depending on the type of sports,

it will cost much to buy the

equipment necessary to do

club activities. Students who play

the musical instruments will need

to pay for the expendables. Also

students in the scientific club may

buy extra books on what they are

studying, which are sometimes

a little expensive because not so

many people want to read such

books.

陳腐な言い方ですが、

ピンチはチャンス。

自宅学習の今こそ、

記述力を存分に伸ばすときです！！

パワーユアライティングを使って、

英作文を攻略しましょう！！

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国会議員と文科省職員へ 現場軽視をやめてください

新型コロナウイルスによる多方面への

影響が拡大してきています。

不安になりすぎないように、

見通しをもった、冷静沈着な行動を

したいものです。

さて以下のニュースを目にしました。

hbol.jp

緊急事態宣言が発出されて、

学校も一か月にわたって

再度の休校期間へ。

受験学年の高3、中3をお持ちの

ご家庭もどうしていいやら

心配でしょう。

学習塾も休業要請がかかる対象に

なっているので

学力増強に対する不安が

増しますね。

高3はさらに、模試の受験が問題に

なってきます。

学校の先生も、複数回、通年で

模試を受けさせてその成績推移で

進路指導を行うことが多いと思います。

でも今年は・・・

模試をいつ受けるのか？

受けたとしても授業回数が

制限された状況で

昨年度の模試との比較が

できないのではないか？

準備不足のまま、実験台として

「共通テスト第一回め」を

受験しなければならないのか？

まったく、今年の高3は文科省の

都合に振り回されてばかり。

文科省は、通常ならざるこの状況を

見て、センター試験を当面の年数、

続行することを表明したほうが

よいです。

センター試験を続行すると決めれば、

休校期間でも自習教材は

専門出版社から豊富に

刊行されているので学力増強に

めどが立つ。

模試を受験する回数が

少なくなっても、

センター試験の過去の

成績分布推移から

生徒への指導に必要な視点を

得られる。

2021年度入試は、センター試験を

続行すべき状況です。

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